BG官网教学研讨实施办法

BG官网教学研讨实施办法

一、总则

教学研讨是促进教师之间交流与合作、提高教师教学水平的重要途径，通过教学研讨活动，解决教学中遇到的问题，推进教学内容和方法的改革，总结和推广先进教学经验，对全面提高教学质量具有重要意义。

为了进一步规范各系教学研讨活动的组织，促进教学水平和教学质量提升，特制定本办法。

二、研讨范围

教学内容研讨：教材选择、教学内容更新、教学设计、教学方法研究等。

教学观摩研讨：示范课、教学观摩课、同行听评课的交流。

教学组织研讨：课堂管理、教学策略、教学评价、课程考核方法等。

教师素质研讨：教师职业素养、专业能力提升、教育教学理念创新等。

教学经验分享：教学过程中的教学心得、研究成果、典型教学案例等。

其他与教学相关的研讨主题。

三、研讨形式

分组讨论：根据专业或课程（组）特点，围绕特定主题，分成若干小组进行讨论，提出解决问题的方法和策略。

案例分析：选取典型案例进行深入剖析，探讨解决问题的方法和策略。

问题会诊：收集教学中存在的问题，组织专家和教师共同探讨解决方案。

经验分享：鼓励教师分享自己的教学经验和成功案例，促进教师之间的交流和学习。

名师讲座：邀请教学奖获奖教师分享研究成果和心得体会。

四、管理规定

定期开展：各系每2周至少组织1次教学研讨活动，教学研讨活动由系主任组织实施，提前做好研讨计划，研讨主题可根据实际教学需要与教师商讨确定，研讨计划应提前向系内教师公布，时间安排要合理，能够保证大多数教师参加。

主题明确：每次教学研讨活动应设定明确的主题，主题应与当前的教学活动紧密相关，能够解决实际教学问题。

形式多样：教学研讨活动的形式可以多样化，可根据实际情况选择适合的形式进行。

教师参与：教学研讨活动应鼓励全体教师参与，积极发表自己的见解和建议，共同探讨和解决教学问题。

记录整理：每次教学研讨活动应做好记录，包括时间、地点、活动主题、参与人员、讨论内容、成果总结等，填写《BG官网教学研讨记录表》在每学期18周前提交教务办公室存档。

落实改进：对于每次教学研讨活动的成果，应及时总结并落实到实际教学工作中，不断改进和提高教学质量。

五、附则

教学研讨参与情况可作为各系教师评先评优参考依据。

本办法由学院教学指导委员会负责解释。

本办法自发布之日起执行。

内蒙古工业大学BG官网

2023年9月1日

 BG官网教学研讨实施办法.docx

 附件1：BG官网教学研讨记录表.docx

附件1

BG官网教学研讨记录表